Die besten Bücher zur Entwicklung der Lesefähigkeiten bei Kindern

Sie kuscheln mit Ihrem Kleinen, es ist Schlafenszeit, was sind die besten Bücher zum Lesen? Reimbücher mit ihren Wiederholungen und Kadenzen wirken beruhigend auf Kinder.

Aber wussten Sie, dass Reimbücher noch mehr als ihre beruhigenden Rhythmen und Reime gut für die Gehirnentwicklung sind?

Wenn Sie gemeinsam Reimbücher lesen, tut dies auch das Gehirn Ihres Kindes Kartierung die Laute der Silben, aus denen Wörter bestehen.

Das nennt man phonologischen Bewusstheit und ist eine Fähigkeit, die für die spätere Leseentwicklung notwendig ist.

Dennoch sind Erzählbücher gut zum Erlernen der Teile der Geschichte und zur Worterkennung. Welche Bücher eignen sich also am besten, um Ihrem Kind zu helfen, Lesefähigkeiten zu entwickeln?

Lesen und das Gehirn

Lesen ist eine Fähigkeit, die sich langsam im Laufe der Zeit aneignet. Auch wenn ein Kind zu lesen beginnt, gibt es noch viel Entwicklungsarbeit zu leisten.

Wie das Gehirn eines Kindes Wörter auf der Seite verarbeitet, reift und verändert sich mit Alter und Erfahrung.

Die Forschung zu Gehirnveränderungen und Lesen ist buchstäblich unglaublich (hier eine Zusammenfassung):

• Lesefähigkeiten entwickeln sich über einen langen Zeitraum. Forscher haben Veränderungen in den linken kortikalen Regionen des Gehirns im Alter von 6 bis 22 Jahren verfolgt!!!!
• Die Aktivität in der linken kortikalen Region des Gehirns hängt mit dem phonologischen Bewusstsein von Kindern zusammen – der Fähigkeit zu verstehen, dass Sprache aus Lauteinheiten (Phonemen) besteht, die geschriebene Symbole (Buchstaben) darstellen.
• Mit der Entwicklung wird das Gehirn stärker vernetzt, sodass Kinder gedruckte Wörter in Töne umwandeln können. Phonologisches Bewusstsein ist eine notwendige Fähigkeit zum Lesen von Wörtern, und die Leistung junger Vorschulkinder bei einfachen phonologischen Aufgaben ist eine zuverlässiger Prädiktor der frühen Leseleistung.
• Studien Diese Karte von Aktivitätsbereichen im Gehirn zeigt, dass ältere Kinder (7-8 Jahre alt) die haben Bedeutung eines Wortes um Druck zu erkennen, während jüngere Kinder es verwenden können ’sondieren‘ Drucksachen erkennen (phonologische Bewusstheit).

Was bedeutet das alles?

Bei Kleinkindern und Vorschulkindern ist es der Bereich des Gehirns, der mit dem Lesen verbunden ist unreif und nicht gut verbunden. Ich glaube, in der frühen Kindheit sensible Zeit für die Entwicklung eines einfachen phonologischen Bewusstseins – wie Wörter klingen und wie Wörter segmentiert werden.

A sensible Phase ist eine Zeit, in der wir als Eltern die Entwicklung stärker beeinflussen können – das Gehirn ist offen für Veränderungen.

Wie viele Bücher, die wir lesen wie oft wir lesen unseren Kindern vor, und die Arten von Büchern, die wir lesen wirkt sich direkt auf die Entwicklung des Gehirns unseres Kindes aus.

Also, welche Art von Büchern sollten Sie wählen?

Die besten Bücher zur Entwicklung der Lesefähigkeit

Forschung zeigt Der beste Weg, das phonologische Bewusstsein bei kleinen Kindern zu fördern, ist das Lesen reimende Bücher.

Die Forschung zeigt sogar, dass Kinder sie haben mehr Gelegenheiten haben, Kinderreime zu lernen und an Wortspielen teilzunehmen, haben ein größeres phonologisches Bewusstsein als diejenigen, die dies nicht tun.

Wie können wir als Eltern das Beste aus dieser sensiblen Zeit machen? Hier sind meine drei wichtigsten Dinge, die Sie tun sollten, wenn Sie mit Ihrem Kind lesen.

Die drei wichtigsten Dinge, die Sie beim Lesen tun sollten, um die Gehirnentwicklung zu fördern

1. Stellen Sie Ihrem Kind Fragen zur Geschichte (Wollen Sie wissen, was die Forschung sagt, ist der beste Weg? Lesen Sie diesen Beitrag: So bringen Sie Ihrem Kind das Lesen bei.

Kurz gesagt: Beziehen Sie Ihr Kind in das Buch ein. Lesen Sie den größten Teil des Satzes und lassen Sie das letzte Wort weg, warten Sie, bis sie es ergänzen.

• Stellen Sie Fragen zu den Abbildungen.
• Verbinden Sie die Geschichte mit etwas, das Sie kürzlich in Ihrem Leben getan haben.
• Fragen Sie, was ihrer Meinung nach als nächstes passieren wird oder warum die Hauptfigur so denkt.

2. Lesen Sie verschiedene Arten von Büchern, sowohl Reime als auch Geschichten sind aus verschiedenen Gründen großartig.

Geschichten sind wichtig, um alle Teile einer Geschichte zu lernen. Geschichten sind auch die Art und Weise, wie wir unserem Leben einen Sinn geben, daher hilft das Lesen von Geschichten Kindern, diese kognitive Fähigkeit zu erlernen.

Das Lesen von Reimbüchern kann für Kleinkinder und Kinder im Vorschulalter besonders wichtig sein, da Untersuchungen zeigen, dass der Umgang mit Reimen zu einem besseren phonologischen Bewusstsein führt. Dies ist eine wichtige Fähigkeit für Vorleser.

Hier sind einige unserer liebsten Reimbücher:

Jeder Pfirsich Birne PflaumeMarmeladeDie ganze WeltBär schnarcht weiterZwanzig große Lastwagen mitten auf der StraßeDer glückliche Postbote

3. Zeigen Sie auf die Wörter auf der Seite, besonders wenn sie kontextbezogen sind. Zum Beispiel drinnen Geh! Geh! Geh StoppenDie Buchstaben sind groß und farbiger Text.

Bücher mit großem Druck, überschüssigem Text und in die Geschichte eingebettetem Druck eignen sich hervorragend, um Kindern dabei zu helfen, Laute Buchstaben zuzuordnen.

Wenn Eltern auf auffälligen Text zeigen (große, kontextbezogene Wörter in einem Buch), erhöht dies auch die Häufigkeit, mit der 3- bis 5-Jährige die Wörter auf der Seite betrachten, was ihnen hilft, die Wörter zu lernen. Wenn Eltern beim Lesen nicht auf den Text zeigen, verbringen Kinder weniger als 2 % der Zeit damit, die Wörter zu betrachten.

Dies hilft Kindern, gedruckte Wörter zu lernen, im Gegensatz zum Klang von Wörtern (phonologisches Bewusstsein).

Mit der Entwicklung beginnt das Gehirn, gedruckten Wörtern Töne zuzuordnen. Im Laufe der Kindheit lernen Kinder also verschiedene Fähigkeiten, die im Alter von 8 Jahren damit begonnen haben, diese Fähigkeiten zusammenzustellen und zu organisieren.

Bücher mit ein paar großen Wörtern oder Wörtern in verschiedenen Farben eignen sich hervorragend für Vorleser, um mit der Entwicklung des Druckbewusstseins zu beginnen. Der Buchen Sie ohne Bilder ist ein gutes Beispiel für markanten Text und die meisten Mo Willems (Lass die Dove und Gerald und Pigg nichty) Bücher eignen sich auch hervorragend dafür.

Gehen! Gehen! Gehen! Stoppen!Das Buch ohne BilderEs ist eine Busladung Taubenbücher!Ein Elefant und ein Ferkel!

Viel Spaß beim Lesen!