So disziplinierst du dein Kleinkind oder Vorschulkind ohne Scham: 5 Schritte für Eltern

Inside: Disziplinieren Sie Ihr Kleinkind oder Kleinkind ohne Scham und Kontrolle und helfen Sie ihm stattdessen, die Fähigkeiten aufzubauen, die es sein ganzes Leben lang von innen nutzen wird. Ein Satz, den Sie bei der Erziehung Ihres Kleinkindes immer verwenden sollten. Ein Ausdruck, der eher bestärkt als beschämt.

Die ursprüngliche Bedeutung des Wortes Disziplin kommt vom lateinischen „disciplina“, was bedeutet „Lernen beibringen“ und hat mit dem Wort zu tun Schüler. Disziplin ist Lehren – das ist unsere Rolle als Eltern, auch wenn wir selbst noch lernen.

Wenn wir unsere Kinder disziplinieren, wollen wir sie dazu befähigen, ihr Verhalten zu ändern, und nicht, sie zu beschämen oder zu versuchen, sie zu kontrollieren. Wir wollen unsere Kinder Selbstregulierungsfähigkeiten in sich aufzubauen, sich nicht an festgelegte Regeln halten oder sich aus Angst verhalten.

Viele von ihnen werden Ihrem Kind auf natürliche Weise entwachsen „Problem“ Verhalten, wenn ihr Gehirn wächst und sie mehr Selbstregulierung erlangen. (Lesen Sie hier mehr über die erstaunliche Gehirnentwicklung im Kleinkindalter).

In der Zwischenzeit ist es wichtig, Ihren Kindern dabei zu helfen, eine gesunde Beziehung zu ihren Emotionen zu entwickeln und dass Fehler Lernmöglichkeiten sind und nicht etwas, wofür man sich schämen muss. Unser Ziel ist es, unseren Kindern beizubringen, wie sie sich in sozialen Situationen verhalten sollen, damit sie ihr ganzes Leben lang tiefe und sinnvolle Beziehungen zu anderen aufbauen können.

Wachstumsmentalität und Empowerment für Kleinkinder

Kinder wohnen im Hier und Jetzt und besonders kleine Kinder denken in a „Fest“ Denkweise, was bedeutet, dass sie nicht von Natur aus davon ausgehen, dass sich die Dinge ändern können oder werden.

Wir müssen ihnen beibringen, dass sie es können ändern ihr Verhalten, dass sie es können wachsen.

Wenn Kinder zum Beispiel erkennen, dass sie etwas falsch gemacht haben, fühlen sie sich wie Versager, und sie fühlen es auch permanent – ein dauerhafter Fehler.

Wie können wir unseren Kindern helfen, von einem Gefühl des Versagens und der Scham zu einem Gefühl der Ermächtigung zum Lernen und Wachsen überzugehen?

5 Schritte zur Anwendung positiver Disziplin bei Kleinkindern: Von Scham zu Empowerment wechseln

Wenn Ihr Kind etwas anders macht, als Sie möchten, gehen Sie folgendermaßen vor:

1. Erkenne das Gefühl oder den Impuls an, während du eine Grenze setzt: „Es ist in Ordnung, große Gefühle zu haben, und ich werde dir nicht erlauben, deine Hände zu benutzen, um deine großen Gefühle zu zeigen.“
2. Lassen Sie den Ausdruck von Emotionen zu: Kinder können emotional reagieren, wenn ihre Ziele blockiert sind. Akzeptiere diese großen Emotionen und bestärke den ersten Schritt. „Es ist in Ordnung, frustriert zu sein. Ich werde dich und deinen Freund beschützen.
3. Komfort und Ruhe: Wenn sie mitten in großen Emotionen steckt, ist es Ihr Ziel, ihr Nervensystem zu beruhigen und nicht so zu tun, als seien Emotionen eine Bedrohung.
4. Sobald Sie sich beruhigt haben, beheben Sie Folgendes: Wie könnt ihr beide mit den Spielsachen spielen?
5. Gib Kraft, schäme dich nicht: Sobald Kinder sich beruhigen, können Schamgefühle einsetzen. Sie wissen, dass sie einen Fehler gemacht haben und große Emotionen hatten, und wenn Sie gerade erst anfangen, daran zu arbeiten, Emotionen zu akzeptieren, kann dies besonders wahr sein. Helfen Sie ihnen, sich gestärkt zu fühlen, indem Sie immer diesen Satz sagen: „Das nächste Mal wirst du dich daran erinnern.“

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Warum es funktioniert: Den Fokus auf das Positive verlagern

Folge diesen Schritten autorisieren Kinder, ihr Verhalten zu ändern, anstatt sie zu beschämen. Emotionen anerkennen, Probleme lösenund indem Sie es ermutigen, sich beim nächsten Mal daran zu erinnern, lassen Sie Ihr Kind wissen, dass sein heutiges Versagen kein dauerhaftes Versagen ist und dass sie es sind kann wechseln.

Es hilft ihnen auch, ihre aktuellen Gefühle zu sortieren (Ich fühle mich jetzt schlecht, aber das nächste Mal kann ich es besser machen) und gibt ihnen ein Gefühl der Erleichterung und den Wunsch, es das nächste Mal zu versuchen. Dies verwendet eher eine Wachstumsmentalität als eine feste Denkweise. Es stärkt sie, anstatt sie zu beschämen.

Wenn sie sich das nächste Mal daran erinnern, weisen sie dich vielleicht sogar darauf hin „Ich habe mich an Mama erinnert! Ich habe meine Worte benutzt!“ mit stolz leuchtenden Augen. Und Sie antworten mit einem „Ja, du erinnerst dich! Du hast deine Worte benutzt!“ genauso aufgeregt wie sie.

Wenn sie es tun, wissen Sie, dass es passiert ist – sie waren es autorisiert ihr Verhalten zu ändern innen. Der Wechsel zum Positiven funktionierte, zusammen mit der Lernfähigkeit (ohne Fehler würden sie nicht lernen) und der Gehirnreife.

Und es ist okay, wenn sie sich nicht erinnern. Der Satz funktioniert immer noch, weil sie sich manchmal daran erinnern – und es gibt immer ein nächstes Mal. Dies hilft, den Fokus von den Zeiten, in denen sie einen Fehler gemacht haben (was im Grunde die Unreife des Gehirns und die Lernfähigkeit ist), auf die Zeiten zu lenken sie erinnern sich.

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