So verwenden Sie visuelle Timer bei autistischen Schülern ⌛⏲️

Faktengeprüft von Vincenza De Falco, Fachtrainerin für Autismus und Lernschwierigkeiten.

Visuelle Timer sind eine großartige Möglichkeit, Schülern mit einer Autismus-Spektrum-Störung den Übergang zwischen Aktivitäten zu erleichtern, insbesondere wenn sie Schwierigkeiten haben, die Zeit zu verstehen oder zu quantifizieren.

Das Kind weiß, dass es der Boss ist. Sie können den Fortschritt des Timers visuell verfolgen und so einen Teil ihrer Frustration vermeiden. Sie können ihnen den Timer zeigen, wenn sie wissen möchten, wie viel Zeit noch übrig ist. Dies hilft ihnen, die Zeit greifbarer zu machen.

Vorteile der Verwendung eines Timers bei autistischen Kindern

Das Beste an der Verwendung visueller Timer bei autistischen Schülern ist, dass sie ihnen helfen, die Zeit besser zu verstehen. Es gibt mehrere Situationen, in denen dies nützlich sein kann. Eines der schwierigsten Szenarios für Schüler mit Autismus ist der Übergang von einer Aktivität zur anderen.

Es kann für den Schüler verwirrend sein, wenn ihm plötzlich gesagt wird, es sei Zeit, anzuhalten und weiterzumachen, und die Verwendung eines Timers kann hilfreich sein.

Wenn das Kind den Timer sieht, der anzeigt, wie viel Zeit noch übrig ist, hat es Zeit, sich auf die Veränderung vorzubereiten. Dies hilft, eine negative Reaktion auf die Änderung zu vermeiden.

Autistische Schüler haben möglicherweise Schwierigkeiten, die kognitiven Anpassungen vorzunehmen, die es ihnen ermöglichen, auf den Übergang zu reagieren. Hier ist einer Visueller Timer kann von Vorteil sein.

Ein weiterer Vorteil der Verwendung eines Autismus-Timers besteht darin, dass er einem autistischen Schüler helfen kann, bei der Sache zu bleiben. Studien haben gezeigt dass der visuelle Timer oder andere visuelle Hilfsmittel einem Kind mit Autismus helfen können, konzentriert zu bleiben.

Der Timer kann in Intervallen eingestellt werden, in denen das Kind eine Aufgabe mit mehreren Schritten abschließt, was dem Kind hilft, seine Zeit besser zu verwalten.

Darüber hinaus kann die Verwendung des visuellen Timers einem autistischen Schüler dabei helfen, eine Aufgabe zu erledigen, die ihm oder ihr nicht gefällt. Der Timer zeigt an, wie lange es dauern wird, bis diese Aufgabe erledigt ist, was dem Schüler helfen kann, zu verstehen, dass sie nur für eine begrenzte Zeit dauern wird.

Dies gilt für Situationen, in denen es um Schulunterricht, Hausarbeiten und sogar Auszeiten geht. Solange das Kind verstehen kann, dass die Zeit begrenzt ist, kann es weniger Ängste verspüren.

Schließlich kann ein visueller Timer autistischen Schülern helfen, unabhängiger zu werden. Anstatt dass der Lehrer oder Betreuer das Kind daran erinnert und ihm mitteilt, wann es Zeit ist, mit der nächsten Aufgabe fortzufahren, kann das Kind lernen, den Timer zu verwenden und weiterzumachen, wenn es Zeit ist.

Dies ist eine großartige Möglichkeit für autistische Kinder, zu lernen, dass sie Dinge selbst tun können.

Wie kann ein visueller Timer im Klassenzimmer helfen?

Visuelle Timer können schlecht sein nützlich für Studierende mit Autismus im Klassenzimmer. Es gibt mehrere Möglichkeiten, sie zum Funktionieren zu bringen. Eine alltägliche Verwendung besteht darin, den visuellen Timer einzustellen, wenn der Schüler eine Aufgabe beginnt. Wenn der Timer abgelaufen ist, teilen Sie dem Schüler mit, dass es Zeit ist, mit einer neuen Aufgabe fortzufahren.

Der Schüler kann lernen, auf den Timer zu schauen, anstatt zu fragen, wie viel Zeit ihm noch bleibt, um eine Aufgabe zu erledigen, oder sich über eine Aufgabe Sorgen zu machen, die ihm nicht gefällt. Wenn dem Lernenden umgekehrt die Aufgabe gefällt, weiß er, wann es Zeit ist, aufzuhören und weiterzumachen.

Eine weitere Möglichkeit, wie ein visueller Timer helfen kann, besteht darin, autistischen Schülern beizubringen, geduldig zu sein. Wenn sich der Schüler auf eine Aktivität freut, kann es sein, dass er sich abgelenkt fühlt. Der Timer kann dabei helfen, dass das Kind konzentriert bleibt, bis es soweit ist.

Wenn autistische Schüler einen visuellen Timer haben, fühlen sie sich möglicherweise weniger gestresst, da der Timer anzeigt, wie viel Zeit noch übrig ist. Sogar ein Schüler, der das Konzept der Zeit nicht vollständig versteht, wird dem Timer folgen, um zu wissen, wann etwas passieren wird.

Auch das Warten kann für Studierende mit ASD schwierig sein. Der Schüler wird möglicherweise sehr ungeduldig und beginnt zusammenzubrechen, insbesondere wenn er es sehen kann.

Anstatt den Gegenstand zu entfernen, können Sie einen visuellen Timer verwenden, um dem Schüler zu helfen, zu verstehen, wie er auf etwas warten muss. Dies kann hilfreich sein und der Schüler kann eine wichtige Fähigkeit erlernen.

Sie können auch einen visuellen Timer verwenden, um Schülern mit Autismus beizubringen, wie sie unabhängiger werden können. Möglicherweise müssen sie sich zunächst mit der Verwendung der visuellen Timer vertraut machen, aber nach einer Weile können Sie ihnen beibringen, selbstständig von einer Aktivität zur nächsten zu wechseln. Dies ist eine wichtige Fähigkeit, die sich später im Leben als nützlich erweisen wird.

Wie kann ein visueller Countdown-Timer zu Hause helfen? ⏲️

Ein visueller Timer kann Ihrem autistischen Kind zu Hause auf verschiedene Weise helfen. Ihr Kind wird eine Reihe von Aufgaben übernehmen, z. B. Zähne putzen, sich fürs Bett fertig machen, das Licht ausschalten und vieles mehr.

Sie können bei diesen Aktivitäten einen visuellen Timer verwenden. Der visuelle Timer hilft dem Kind beim Übergang von einer Aktivität zur nächsten und hilft ihm, sich auf die anstehende Aufgabe zu konzentrieren.

Autistische Kinder verlieren sich oft in ihren Gedanken oder werden von Aktivitäten überwältigt. Sie können Ihrem Kind sagen, dass es die Spielsachen im Schlafzimmer aufräumen soll.

Das Problem besteht darin, dass das Kind durch Spielzeug abgelenkt werden und den Prozess unterbrechen kann. Sie können einen visuellen Timer verwenden, um das Kind daran zu erinnern, dass es eine Aufgabe hat und es spielen kann, wenn es fertig ist.

Es kann auch während der nächtlichen Routine hilfreich sein. Sie können beispielsweise einen visuellen Timer für die Dusche verwenden. Mithilfe des Timers kann das Kind lernen, wie lange es angemessen unter der Dusche verbringt.

Die Beruhigung, die der visuelle Timer mit sich bringt, kann Ängste deutlich reduzieren. Es macht Ereignisse vorhersehbar und konsistent, was es für Kinder mit Autismus einfacher macht, sie zu verstehen. Es gibt dem Kind auch Pausenzeit und es weiß, wann die Pause vorbei ist.

Bildschirmzeit verwalten kann sehr herausfordernd sein und ist eine hilfreiche Möglichkeit, sich die Endzeit einer Aktivität vorzustellen, die das Kind niemals alleine beenden würde.

Wenn Sie Ihr autistisches Kind zu Hause unterrichten, kann der visuelle Timer auf die gleiche Weise in der Schule verwendet werden. Sie möchten dem Kind zeigen, wie lange ein Fach dauert und wie lange es bis zu einer Pause dauert. Dadurch werden Übergänge einfacher, da das Kind sehen kann, wie viel Zeit bis zum nächsten Übergang verbleibt.

Denken Sie daran, dass Zeit für viele Kinder mit Autismus ein schwer zu verstehender Begriff ist. Für sie ist es schwierig, die Zeit zu quantifizieren. Wenn Sie sagen, es dauert 10 Minuten, dann sind das nur Worte, die nicht viel bedeuten.

Deshalb fragt ein Kind oft immer wieder, wie lange noch. Ein visueller Timer hilft dem Kind, die Zeit zu verstehen. Es kann ihnen dabei helfen, herauszufinden, wie lange etwas dauert, eine Aktivität abzuschließen und vieles mehr.

Es kann Ihrem Kind auch das Gefühl geben, die Kontrolle über sein Leben zu haben. Wenn Ihr Kind lernt, selbstständiger auf den Timer und den Übergang zu schauen, entwickelt es Selbstvertrauen und Kontrolle. Dies kann die Angst erheblich reduzieren.

Auch Ihr Kind kann es lernen auf ein Ziel hinarbeiten mit dem Timer. Mit dem Timer können Sie Ziele für Aktivitäten festlegen, die das Kind gerne macht. Stellen Sie den Timer auf 10 Minuten und lassen Sie das Kind nach 10 Minuten Lesen wissen, dass es die lustige Aktivität durchführen kann.

Fazit ⏲️

Visuelle Timer können einem autistischen Schüler bei Übergängen und beim Verständnis des Zeitkonzepts helfen. Es gibt einige verschiedene Arten von Timern die bei allen möglichen Aktivitäten und Aufgaben helfen können.

Durch die Verwendung eines Timers, um den Schülern visuell zu zeigen, wie lange eine Aufgabe dauern wird, verspüren sie weniger Angst und verfügen über eine visuelle Hilfe, um zu zeigen, wie lange etwas dauert.

Im Klassenzimmer können die Timer autistischen Schülern helfen, den Endpunkt einer Aufgabe zu verstehen, die ihnen nicht gefällt. Sie können sich auch auf den Übergang von etwas vorbereiten, das ihnen gefällt. Es mag für sie schwierig sein, das Bedürfnis zu verarbeiten, mit der lustigen Aktivität aufzuhören, aber diese visuelle Erinnerung kann es viel einfacher machen.

Schließlich können Sie dieses Gerät auch zu Hause für alltägliche Aufgaben wie Duschen, Zähneputzen oder Zubettgehen verwenden. Sie können es für die Bildschirmzeit verwenden, um eine Erinnerung daran anzuzeigen, wie viel Zeit das Kind noch auf dem Gerät hat. Die Verwendung eines visuellen Timers kann einem autistischen Schüler helfen, das Konzept der Zeit zu verstehen.

Wie man einem autistischen Kind beibringt, Sätze zu schreiben

Verweise

• https://www.psychologytoday.com/us/blog/autism-and-anxiety/201912/smoother-transitions-children-the-autism-spectrum
• https://cidd.unc.edu/Registry/Research/Docs/31.pdf
• https://www.iidc.indiana.edu/irca/articles/transition-time-helping-individuals-on-the-autism-spectrum-move-successfully-from-one-activity-to-another.html
• https://educationandbehavior.com/getting-children-to
• https://theautismhelper.com/visual-timers-you-can-use-in-your-classroom/