Eine der größten Sorgen, die Eltern haben, wenn sie Kinder mit Autismus großziehen, ist, dass „ihre Kinder einfach nicht zuhören“. Abgesehen davon, dass die Anweisungen sehr klar sind und Anweisungen nur gegeben werden, wenn das Kind aufpasst, ist das Wichtigste, was ein Elternteil tun sollte, nachzufassen, wenn das Kind nicht reagiert. Wenn Sie nicht fortfahren, wenn Ihr Kind nicht reagiert, wird Ihr Kind nur lernen, dass es in Zukunft nicht mehr nötig ist, Ihren Anweisungen zu folgen. Wenn dieses Muster nicht angegangen wird, kann es sehr frustrierend und stressig sein.
Durchhalten; Dies kann jedoch schwierig sein, da Eltern oft täglich mehrere Aufgaben erledigen: Abendessen kochen, das Haus aufräumen, telefonieren und ihren Kindern sagen, dass sie im anderen Zimmer aufräumen sollen, und so weiter. Bevor Sie Anweisungen geben, denken Sie daran: Stellen Sie sicher, dass Sie die volle Aufmerksamkeit Ihres Kindes haben, bevor Sie Ihre Anweisung geben, und stellen Sie nach der Anweisung sicher, dass Sie Ihrem Kind sofort helfen können, die Anweisung auszuführen, die Sie gerade gegeben haben.
Stellen Sie sich diese Situation vor. Mama gibt Sally morgens ihre Kleider und sagt ihr, sie soll sich anziehen. Mutter verlässt dann den Raum und versucht, Mittagessen und andere Kinder ebenfalls zuzubereiten. Sie kommt zurück und Sally ist immer noch im Pyjama und spielt mit ihren Puppen. Mutter sagt Sally noch einmal, dass sie sie unbedingt anziehen muss, und stellt diesmal sicher, dass Sally sie beobachtet, während sie ihre Anweisungen gibt, auf die Kleidung zeigt und dann wieder geht, um die Sachen für die Schule fertig zu machen. Als sie fünf Minuten später zurückkommt, ist Sally immer noch im Pyjama und spielt mit ihren Puppen. Wenn Sallys Mutter ihr sagt, dass sie in Zukunft ihren Schlafanzug anziehen soll, glaubst du, dass Sally gehorchen wird? Wahrscheinlich nicht.
Versuchen Sie es stattdessen. Mama sagt Sally, sie soll noch drei Minuten mit ihren Puppen spielen, dann ist es Zeit, sich anzuziehen. Sie stellt einen Timer ein, damit der Piepton ein Signal wird, mit einer anderen Aktivität (Ankleiden) fortzufahren. Wenn der Timer klingelt, ist Mama da, um die Puppen zu holen und Sally ihre Kleider zu geben. Sie sagt ihr „zieh dich an“. Anstatt das Zimmer zu verlassen, bleibt Mutter, um dafür zu sorgen, dass Sally sich anzieht. Während Sally einfach nur dasitzt, fordert Mutter Sally innerhalb von etwa 10 Sekunden auf, sich anzuziehen, aber dieses Mal hilft Mutter Sally, ihren Schlafanzug auszuziehen, und zieht sich allmählich zurück, während Sally immer mehr von der Aufgabe selbst erledigt. Mama geht nicht aus dem Zimmer und sagt Sally wiederholt, sie solle sich „anziehen“, ohne zu helfen und dafür zu sorgen, dass Sally sich anzieht. Wenn Sally mit dem Anziehen fertig ist, gibt Sallys Mutter ihr die Puppen zurück, damit sie weitere 5 Minuten spielen kann, bevor sie zur Schule geht, als Belohnung für das Anziehen. Hier wird Sally durch die wiederholten Anrufe von Sallys Mutter lernen, dass sie nicht weiter mit ihren Spielsachen spielen kann, wenn ihre Mutter ihr sagt, dass sie sich anziehen soll, es sei denn, sie tut, was ihre Mutter sagt.
Auch hier ist Ausdauer einer der wichtigsten Faktoren, um die Compliance Ihres Kindes zu steigern! Wie einfach ist das für Sie?
