Was sollte passieren, bevor und nachdem man einem autistischen Kind „Nein“ gesagt hat? Zu einem Kind „Nein“ zu sagen, kann für alle Eltern oder Betreuer eine schwierige Aufgabe sein. Möglicherweise lernt das Kind noch das Konzept „Nein“. Es kann sein, dass es in der Vergangenheit nicht konsequent angewendet wurde, was zu mangelndem Verständnis beim Kind geführt hat. Darüber hinaus denkt das Kind möglicherweise, dass „Nein“ bedeutet, dass es nie wieder Zugriff auf das Objekt oder die Aktivität haben wird, anstatt zu erkennen, dass es lediglich bedeutet, dass es zu diesem bestimmten Zeitpunkt keinen Zugriff darauf haben wird. Kinder verstehen nicht immer ganz, warum ihnen das, was sie wollen, verweigert wird, auch wenn dies ihre Sicherheit beeinträchtigt. Dies kann auch für Eltern eines autistischen Kindes wie eine monumentale Aufgabe erscheinen. Kindern mit Autismus kann es schwerfallen, große Emotionen zu verarbeiten, und wenn ihnen „Nein“ gesagt wird, kann dies vielfältige Emotionen wie Wut, Traurigkeit und Frustration auslösen.
Darüber hinaus stehen dem Kind während eines typischen Schultages möglicherweise einige Gegenstände oder Aktivitäten nicht zur Verfügung, z. B. die eingeschränkte Nutzung des Computers oder der fehlende Zugriff auf sein Lieblingsspielzeug während der Arbeit. Dies kann dazu führen, dass das Kind die Situation nicht mehr akzeptiert und möglicherweise negatives Verhalten an den Tag legt.
Sowohl Eltern als auch Lehrer stoßen auf Schwierigkeiten, einem Kind beizubringen, das Wort „Nein“ zu verwenden. Was sollten Sie also tun, bevor und nachdem Sie Ihrem Kind mit Autismus „Nein“ sagen:
Für:
Nach:
Bevor Sie Nein zu einem Kind mit Autismus sagen, überlegen Sie sich einen alternativen Spruch
Bevor Sie Ihrem Kind „Nein“ sagen, ist es wichtig, nicht genau dieses Wort zu verwenden. Einfach „Nein“ zu sagen, kann zu negativem Verhalten führen. Finden Sie stattdessen eine andere Möglichkeit, zu erklären, warum die Antwort Nein lautet.
Wenn Ihr Kind zum Beispiel etwas im Supermarkt möchte:
Anstatt zu sagen: „Nein, das kannst du nicht haben!“
Beteiligung: „Das steht heute nicht auf unserer Liste.“
Dies hilft Ihrem Kind zu verstehen, dass das Nein keine Strafe ist und zu einem anderen Zeitpunkt passieren kann. Möglicherweise möchten Sie Ihre Argumentation sogar durch eine soziale Geschichte erläutern, um dem Kind zu helfen, zu verstehen, warum es zu einem bestimmten Zeitpunkt keinen Zugriff auf ein gewünschtes Objekt oder eine gewünschte Aktivität hat. Es ist besonders hilfreich für Kinder mit Autismus. Vergessen Sie nicht, positive Verstärkung einzusetzen, wenn das Kind ruhig bleibt und „Nein“ akzeptiert.
Bedenken Sie die unterschiedlichen Bedeutungen, die das Wort „Nein“ vermitteln kann:
- Das kannst du jetzt nicht haben.
- Das kannst du nicht tun.
- Wir gehen heute nicht dorthin.
- Achtung.
- Stoppen.
- Fass das nicht an.
- Vielleicht.
Geben Sie ein Visual, bevor Sie einem Kind mit Autismus Nein sagen
Kinder mit Autismus kommen in allen Aspekten ihres Lebens sehr gut mit visuellen Elementen zurecht, und „Nein“ zu sagen ist keine Ausnahme. Visuals können in einer First/Then-Methode verwendet werden. Das funktioniert, wenn Sie jetzt Nein sagen möchten. Vielleicht möchten sie ein Spiel spielen oder etwas Lustiges machen, müssen aber ihre Hausaufgaben erledigen. Zu etwas Schönem sagt man nicht ewig Nein, aber man braucht sie, um vorher eine wichtige Aufgabe zu erledigen. Dies ähnelt dem, was auch die Eltern ihrer typischen Altersgenossen durchmachen. Daher ist die Verwendung eines „Zuerst/Dann“-Diagramms nützlich, um einem Kind mit Autismus zu zeigen, dass es bekommen kann, was es will, nachdem es die zugewiesene Aufgabe erledigt hat.
Eine andere Möglichkeit, ein Bildmaterial zu verwenden, ist eine soziale Geschichte. Gesellschaftsgeschichten sind eine großartige Möglichkeit, ein Nein zu vermitteln, das ein Kind in Gefahr bringen könnte, wie zum Beispiel, einen heißen Herd nicht anzufassen oder nicht im Verkehr die Straße entlangzulaufen. Eine soziale Geschichte könnte verwendet werden, um zu zeigen, dass Sie den Knopf zum Überqueren drücken und dann darauf warten, dass das Licht sie zum Überqueren auffordert. Dies zeigt einem Kind, dass eine Aktion immer ein Nein sein wird (die Straße überqueren, wenn es nicht sicher ist) und gibt ihm eine alternative Aktion, um das Nein zu vermeiden (auf das Gehen-Symbol warten).
Geben Sie einem Kind mit Autismus Zeit, es zu verarbeiten, nachdem es Nein gesagt hat
Wie bei jedem Kind kann „Nein“ oder „Nicht jetzt“ eine Emotion auslösen, die es schwer zu verarbeiten vermag. Es ist eine Tatsache im Leben, dass wir nicht immer haben oder tun können, was wir wollen, wann wir wollen. Es braucht jedoch Zeit, um die Fähigkeit zu erlernen, ein Nein hinzunehmen und weiterzumachen, ohne ernsthaftes unangemessenes Verhalten hervorzurufen. Geben Sie Kindern Zeit, ihre Wut und Verärgerung zu verarbeiten, damit sie beim nächsten Mal leichter mit den Emotionen umgehen können. Wie bei jeder Fertigkeit kann das Üben einige Zeit in Anspruch nehmen. Es wird jedoch einfacher, wenn das Kind ein „Nein“ besser versteht und weiß, was als nächstes zu tun ist.
Alternativen anbieten, nachdem man einem Kind mit Autismus „Nein“ gesagt hat
Eine gute Möglichkeit, einem Kind dabei zu helfen, Nein zu verarbeiten, besteht darin, ihm eine Alternative zu bieten. Angenommen, ein Kind möchte einen Snack mit Chips, aber es ist fast Zeit für das Abendessen. Anstatt Nein zu sagen und endgültig zu sein, könnten Sie sagen, dass Chips im Moment keine Option sind, aber Sie können Weintrauben oder Karotten haben. Dies gibt einem Kind die Wahl zwischen einer alternativen Option für etwas, das es möchte, während es dennoch Nein zu seinem ursprünglichen Wunsch sagen kann. Das Anbieten einer alternativen Option ist eine großartige Möglichkeit, einem Kind dabei zu helfen, das „Nein“ schneller durchzustehen, da es jetzt eine Wahl treffen muss und es den Anschein hat, als würde es immer noch etwas bekommen, das ihm gefällt.
Was Sie beachten sollten, wenn Sie einem autistischen Kind sagen, es solle die Worte „Nein“ oder „Stopp“ akzeptieren.
Sie haben ein:
- starker Drang nach Lieblingsobjekten/-aktivitäten
- begrenztes Verständnis des Begriffs „Nein“.
- Schwierigkeiten, verbalen Anweisungen zu folgen
- Unverständnis, warum der Zugang verweigert wird
Denken Sie daran, dass es wie ein Hindernis für eine Aufgabe wirken kann, einem Kind mit Autismus „Nein“ zu sagen. Wissen Sie jedoch, was zu tun ist für Und nach kann den Prozess für alle Beteiligten einfacher machen und dem Kind beibringen, dass manchmal ein „Nein“ passiert und es kein Grund zur Aufregung ist, da es möglicherweise alternative Optionen zu seiner Bitte gibt oder seiner Bitte zu einem anderen Zeitpunkt stattgegeben werden kann. Es ist wichtig, positives Feedback zu geben, wenn ein Kind ruhig bleibt und die Antwort „Nein“ akzeptiert.
Das Leafwing Center bietet Dienste an, um Kindern die Fähigkeit beizubringen, das Wort „Nein“ zu akzeptieren, was zu Hause gefestigt werden kann. ABA-Therapeuten erstellen personalisierte Pläne, die auf dem Fähigkeitsniveau des Kindes basieren, und werden darin geschult, die Verhaltensweisen anzusprechen, die mit dem Erlernen der Fähigkeit verbunden sind, das Wort „Nein“ zu akzeptieren.
Zusätzliche Ressourcen
- Wie Sie Ihrem Kind mit Autismus das Warten beibringen
- Nutzung sozialer Geschichten, um Menschen mit Autismus in Klassenzimmern und anderen Umgebungen zu helfen
- So beginnen Sie mit der ABA-Therapie
Glossarbegriffe
- Entfliehen Sie unvorhergesehenen Umständen
- Positive Verstärkung
- Überkorrektur der Rückerstattung
- Entfliehen Sie unvorhergesehenen Umständen
