Wie man das Spucken bei Autismus reduziert 😠💢

Faktengeprüft von Vincenza De Falco, Fachtrainerin für Autismus und Lernschwierigkeiten.

Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung haben Verhaltens- und Verarbeitungsschwierigkeiten, die sich jeweils auf unterschiedliche Weise auswirken. Manche Kinder sind möglicherweise nur leicht betroffen, während andere vor großen Herausforderungen stehen. Ein herausforderndes Verhalten ist absichtliches Spucken. Wie können wir also das Spucken bei Autismus reduzieren?

Es ist wichtig, Ihrem autistischen Kind die richtigen sozialen Fähigkeiten beizubringen, um Spucken vorzubeugen. Wenn Sie beispielsweise abwechselnd lernen, mit Freunden spielen dürfen und bei Bedarf „Nein“ sagen, verhindert dies, dass Ihr Kind auf diese Verhaltensweisen zurückgreift, um seine Bedürfnisse zu befriedigen, ohne dabei andere zu verletzen.

Kinder mit Autismus können aktiv auf eine andere Person spucken, sabbern oder Speichel auf Menschen oder Spielzeug reiben. Es ist wichtig, frühzeitig mit dem Kind an diesem Verhalten zu arbeiten, um ihm beizubringen, es zu kontrollieren.

Versuchen Sie zu verstehen, warum das Kind spuckt

Der erste Schritt zur Reduzierung des Spuckverhaltens bei Autisten besteht darin, zu verstehen, warum das Kind spuckt. Sie können damit beginnen, mit Ihrem Kind zum Kinderarzt zu gehen, um sicherzustellen, dass es keinen biologischen Grund für das Spucken gibt. Wenn es keinen biologischen Grund für das Spucken gibt, müssen Sie herausfinden, warum Ihr Kind dieses Verhalten zeigt.

Möglicherweise versucht Ihr Kind, Aufmerksamkeit zu erregen, oder es deutet darauf hin, dass es im Moment allein sein möchte. Das Kind mag es vielleicht sogar genießen, wie es sich anfühlt. Es ist auch möglich, dass die Das Kind merkt nicht, dass es spuckt oder sabbert.

Um dagegen vorgehen zu können, ist es wichtig, das Kind zu beobachten und den Grund für das Spucken zu verstehen.

Beginnen Sie mit der Fünf-W-Strategie. Fragen Sie sich wer, was, wann, wo und warum. Sehen Sie nach, ob eine bestimmte Person oder Personengruppe das Spucken verursacht, etwa ein Lehrer oder ein Spezialist.

Vielleicht passiert es, wenn das Kind nicht umziehen möchte. Es kann zu einer bestimmten Tageszeit oder an einem bestimmten Ort auftreten. Die Berücksichtigung der fünf Ws kann Ihnen dabei helfen, die Ursache für das Spucken zu ermitteln und damit besser umzugehen.

Erstellen Sie eine soziale Geschichte, um mit dem Spucken umzugehen

Wenn Sie feststellen, dass Ihr Kind absichtlich spuckt, können Sie dem entgegenwirken soziale Geschichte. Sie können mit visuellen Hilfsmitteln eine Kurzgeschichte über Autismus und Spucken erstellen, in der es um ein bestimmtes Kind geht. Stellen Sie sicher, dass die Geschichte kurz ist und fügen Sie Lösungen hinzu.

In der Geschichte können Sie beispielsweise auf angemessene Formen des Mundgebrauchs wie Sprechen, Küssen, Essen sowie auf unangemessenes Verhalten wie Spucken eingehen. Sie können die Geschichte so anpassen, dass sie das Interesse Ihres Kindes weckt, einschließlich der Lieblingsfarben, -aktivitäten oder -spielzeuge Ihres Kindes.

Sie sollten die soziale Geschichte ein paar Mal wiederholen, damit Ihr Kind die Botschaft besser versteht.

Finden Sie einen alternativen Reiz

Ein anderer Ansatz besteht darin, einen anderen Reiz zu finden, damit das Kind beginnt, Ersatzverhalten zu zeigen. Studien zeigen dass ein Kind aufhört zu spucken, wenn es einen anderen, interessanteren Reiz gibt.

Wenn Sie beispielsweise bemerken, dass das Kind zu bestimmten Zeiten spuckt, könnte das Spucken auf Langeweile zurückzuführen sein. Sie können Anregungen geben, die dem Kind helfen, Langeweile zu überwinden. Beispielsweise könnte ein Eingriff wie das Abspielen leiser Musik die Langeweile vertreiben.

Möglicherweise müssen Sie verschiedene Dinge ausprobieren, weil jedes Kind anders ist. Wenn das Spucken jedoch auf Langeweile zurückzuführen ist, kann eine Änderung des Reizes Ihrem Kind beibringen, mit dem Spucken aufzuhören.

Bieten Sie eine Alternative als direkte Reaktion auf das Spucken

Es ist besser, eine alternative Aktivität anzubieten, wenn Sie Ihrem Kind klarmachen, dass Spucken unangemessen ist. Manchmal kann es so einfach sein, dem Kind ein Glas Wasser oder einen Snack zu geben. Leiten Sie das Kind davon ab, bei Autismus zu spucken, und hin zu einer angemessenen Verwendung des Mundes.

Möglicherweise bemerken Sie, dass Ihr Kind spuckt, weil es zu diesem Zeitpunkt sensorische Bedürfnisse hat, und Sie können ihm einen Gegenstand anbieten, um die erforderliche sensorische Freisetzung zu erreichen. Diese Freisetzung kann Ihr Kind beispielsweise durch ein weiches Spielzeug oder einen anderen Gegenstand erhalten, der dieses Bedürfnis befriedigt.

Sie können verschiedene Aktivitäten anstelle des Spuckens fördern, darunter Zappeln, Blasen blasen, Essen kauen und sichere Kauobjekte verwenden. Das Wichtigste ist, konsequent zu sein und jedes Mal damit umzugehen, wenn es passiert.

Bieten Sie eine konkrete Belohnung an

Eine weitere Möglichkeit, das Spucken bei Kindern mit Autismus zu reduzieren, ist eine spürbare Belohnung, wenn sie die richtige Wahl treffen. Wenn Sie Ihrem Kind mithilfe sozialer Geschichten den richtigen Mundgebrauch beibringen, können Sie es auch belohnen, wenn es eine bessere Wahl trifft.

Wenn das Kind beispielsweise ein anderes Verhalten wählt, können Sie ihm ein Bonbon anbieten und es mit Ihren Worten bekräftigen. Sagen Sie etwas wie „Gut gemacht, eine gute Wahl getroffen.“

Angemessene Konsequenzen für Spucken

An Spucken muss man schon beim ersten Auftreten arbeiten. Sie möchten, dass Ihr autistisches Kind mit anderen Kindern interagiert, und an diesem Verhalten müssen Sie unbedingt arbeiten. Der Schlüssel dazu ist, konsequent zu sein. Egal wie viel Geduld es erfordert, es wäre am besten, wenn Sie es jedes Mal in Angriff nehmen.

Es ist wichtig, Instrumente wie soziale Geschichten, alternative Anreize und Belohnungen zu nutzen. Ihr Kind wird lernen, dass Spucken ein problematisches Verhalten ist. Es kann für das Kind immer noch schwierig sein, es zu kontrollieren, aber mit der Zeit wird es einfacher.

Wenn Ihr Kind weiß, dass es nicht erlaubt ist und anfängt, jemanden anzuspucken, meist aus Wut, sollten Sie immer Ruhe bewahren. Egal wie frustriert Sie sind, es ist absolut notwendig. Sie sollten wissen, dass Sie ein Vorbild im Umgang mit Emotionen sind, und wenn Ihr Kind aus Frustration oder Wut ausspuckt und Sie mit Frustration oder Wut reagieren, werden Sie diese Lektion nicht lernen können.

Bleiben Sie ruhig und machen Sie dem Kind klar, dass Spucken nicht in Ordnung ist. Sie müssen nur einen Satz angeben, z. B. „Spucke ist unangemessen“ oder „Spucke ist zäh“. Wenn das Kind wieder spuckt, können Sie den Satz wiederholen und ruhig bleiben.

Als nächstes müssen Sie das Kind den Spucke aufräumen lassen. Bleiben Sie ruhig und bringen Sie dem Kind das Reinigungsmaterial und zeigen Sie ihm, wie es es reinigt. Wenn das Kind erneut spuckt, lassen Sie es weiterhin die Spucke ausspucken. Dies ist eine wichtige Konsequenz, solange Sie ruhig bleiben.

Wenn Ihr Kind wütend ist und sich nicht beruhigen kann, können Sie ihm eine Auszeit gönnen. Sie können auch an Strategien arbeiten, wenn das Kind nicht wütend ist. Sie können dem Kind zeigen, wie es sich durch Bauchatmung, Anspannen und Entspannen der Muskulatur, Zeichnen und andere Techniken beruhigen kann.

Wenn Sie unserem Kind diese Methoden zur Beruhigung beibringen, kann Ihr Kind lernen, sich in einer Auszeit zu beruhigen. Es wäre hilfreich, wenn Sie Ihrem Kind nur eine Minute pro Jahr, in dem es alt ist, eine Auszeit gönnen.

Erstellen Sie eine Verhaltenskarte

Die Psychotherapeutin Amy Morin empfiehlt in ihrem Artikel die Erstellung eines VerhaltensdiagrammsSo erstellen Sie eine Verhaltenskarte für Ihr Kind.“ Dies ist ein schnelles und einfaches Tool zur Verhaltensänderung, das Kindern Spaß macht.

Sie können damit beginnen, jeweils an einigen Verhaltensweisen zu arbeiten und dann Zeitpunkte für das Anbieten von Belohnungen auszuwählen. Möglicherweise erhalten Sie kleinere Belohnungen, wie einen Aufkleber oder einen Stern, und dann können Sie für eine Reihe guter Entscheidungen größere Belohnungen erhalten.

Es ist wichtig, Ihrem Kind vernünftige Ziele zu setzen und anschließend den Zeitplan zu erklären. Ihr Kind sollte wissen, dass dies eine positive Übung und keine Bestrafung ist. Sie können positive Verstärkung nutzen, indem Sie Verbesserungen im Verhalten Ihres Kindes und die Fortschritte, die es macht, loben.

Sie können die Karte im Laufe der Zeit anpassen, um aggressivere Verhaltensweisen wie Schlagen, Beißen, übermäßiges Weinen und selbstverletzendes Verhalten einzubeziehen.

Kinder verwenden normalerweise gerne ein Verhaltensdiagramm und sehen gerne Aufkleber, wenn sie Ziele erreichen. Sie können dies als positives Instrument nutzen, um gutes Verhalten und gute Entscheidungen zu fördern und zu verstärken.

letzte Worte

Spucken ist bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung ein herausforderndes Verhalten, aber Sie können Ihrem Kind dabei helfen, die Kontrolle darüber zu erlernen. Es ist wichtig, damit zu beginnen, wenn Ihr Kind dieses Verhalten zum ersten Mal zeigt, da es außer Kontrolle geraten kann, wenn es nicht kontrolliert wird. Es gibt viele Strategien, um Ihrem Kind bei diesem Verhalten zu helfen, aber der Anfang sind soziale Geschichten.

Es wäre hilfreich, wenn Sie im Umgang mit Ihrem Kind stets ruhig blieben, da Sie ein angemessenes Verhalten an den Tag legen. Eine Ursache für Spucken ist Frustration oder Wut, daher ist es wichtig, niemals die Beherrschung zu verlieren. Geduld ist in diesem Fall entscheidend. Bleiben Sie stets ruhig und vermitteln Sie Ihrem Kind mit kurzen, klaren Sätzen, dass Spucken nicht akzeptabel ist.

Sobald Sie die verschiedenen Methoden zur Reduzierung des Spuckens anwenden, erfahren Sie, welche für Ihr Kind am effektivsten sind. Denken Sie daran, dass jeder Fortschritt gut ist. Ruhige und konsequente Verstärkung ist der Schlüssel zur Reduzierung des Spuckens. Mit der Zeit wird Ihr Kind lernen, das Spucken durch eine angemessenere Reaktion zu ersetzen.

Wie man visuelle Timer bei autistischen Schülern verwendet

Verweise

• https://www.autismspeaks.org/expert-opinion/autism-and-drool-why-so-common-what-helps
• https://www.researchgate.net/profile/John_Rapp/publication/260742447_The_use_of_response_cost_to_treat_spitting_by_a_child_with_autism/links/59f619d0458515547c230b4a/The-use-of-response-cost-to-treat-spitting-by-a-child-with-autism . pdf
• https://www.verywellfamily.com/how-to-create-a-behavior-chart-1094765